“老师,PPT上两张图应该反了。”课堂上,马悦杨看出课件上两张地图对应错了各自的时代,便直接提了出来。
他没有举手,声音也不大,王路曼教授依然听得清晰,稍加验证后很快改了过来。应该说,这个课堂上举手和大声说话并无意义。这间能容纳二十余人的教室里,此刻只有三人——马悦杨身边坐着他的同学朱明轩。
这是上海科技大学人文科学研究院(以下简称“人文院”)外国语言与外国历史专业的一堂专业必修课。教室空空荡荡,但学生出勤率是百分之百。
2013年建校、2022年入选“双一流”建设高校,在《科学》《自然》《细胞》以及其他领域顶级期刊发表第一作者或者通讯作者论文1600余篇,这样一所由上海市政府和中国科学院共建的科研型高校,在2024年开启了人文学科专业的首届招生。
目前,马悦杨和朱明轩是人文院有史以来“唯二”的两名学生,他们难免是特殊的。朱明轩说:“有时会忍不住觉得这所学校只有我们两个人,其他人和那些科研成果属于另一所学校,我们只不过恰好在同一个校舍。”他偶尔也会为“文科生该成长为什么样子”感到困扰,但既然做了“最早吃螃蟹的人”,答卷还要自己交。
照片中的2名学生和34名老师
2024年9月14日,上科大人文院迎来有史以来第一届本科生,虽然只有两位,院方形容这一天“意义非凡”。
当天留下一张合影,上面36个人,其中2名学生,34名老师。马悦杨和朱明轩各穿一件白色T恤,被簇拥在正中间,是整个学院的焦点。
人文科学研究院首届本科生开学典礼合影上,2名学生和34位老师。
在绝大多数综合性高校,学生和院长的距离通常是台下与台上。在人文院,开学当天院长就和两名学生坐在一张桌子前面对面座谈。小规模、高水平、国际化是上科大一直以来的自我定位,这在人文院有了更具体的实践。
面向两个人的培养方案,也没有那么多硬性规定。作为学生,他们可以拒绝小班课部分并入通识大课的提议,也和老师讨论过专题课怎样具体安排授课内容,必修的某门课程是否可用其他课程替代……在保持方案核心架构的前提下,各种细节问题都可以摆开讨论。
课堂的参与度更是直接。如果不是教务处有相关规定,朱明轩想象过专业课直接在老师办公室进行,甚至可以是老师去宿舍讲授。现在,有的课程老师不需要屏幕,他们就会将三张桌子拼在一起围坐。有三个课时的专业课常常会采取师生一人讲一个课时的方式,让两人深度参与。
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