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一是数学思想渗透。在教学中教师可以渗透数学思想，如函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想等。例如，在讲解函数图像时，运用数形结合思想，让学生更直观地理解函数的性质；通过典型例题和问题解决，引导学生体会数学思想的应用。, 学生评教同样牵动着每位一线教师的心。我也曾遇到一位来自独立学院老师的真诚求教。,河海大学的学生正在考研复习。新华社发, 热点2
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