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2.在"设置DD功能DD微信手麻工具"里.点击"开启".

3.打开工具.在"设置DD新消息提醒"里.前两个选项"设置"和"连接软件"均勾选"开启"(好多人就是这一步忘记做了)

4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉."消息免打扰"选项.勾选"关闭"(也就是要把"群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口)主要功能: 1.随意选牌2.设置起手牌型3.全局看牌4.防检测防封号咨询软件1添加微信《6989984》软件介绍：

1.99%防封号效果，但本店保证不被封号。2。此款软件使用过程中，放在后台，既有效果。3。软件使用中，软件岀现退岀后台，重新点击启动运行。4遇到以下情况：游/戏漏闹洞修补、服务器维护故障、政/府查封/监/管等原因，导致后期软件无法使用的，请立即联系客服修复。5本店软件售出前，已全部检测能正常安装使用。
【央视新闻客户端】

12月17日下午，黄浦区“双新”系列展示研讨活动暨基础教育数字化转型项目小学数学主题教研活动在上海师范大学附属卢湾实验小学举行。活动以“数据促思 技术促行 践行‘双新’落地”为主题，由黄浦区数学名师工作室三组暨小学数学骨干研修共同体联合承办，上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）小学数学教研员章敏莅临指导，黄浦区教育局副局长金羿，区教育学院党总支书记、副院长魏薇，区教育学院副书记、副院长邢至晖，区教育学院相关部门负责人、相关学科教研员以及名师工作室学员学校领导、黄浦区小学数学骨干教师和各校三至五年级数学教师参加了活动。本次活动由区教育学院小学数学教研员俞靖主持。

教学展示环节，上师大附属卢实小青年教师黄晓云和工作室学员范晓赟分别以三年级第一学期“乘乘除除”和五年级第一学期“小数除法”为载体，充分利用“三个助手”教学平台数据，从学生的实际错误出发，引导学生通过数据分析和错题解析来深化对算理和算法的理解，提升运算能力和应用意识，并发展原认知和自我调节学习行为的能力。

上师大附属卢实小副校长陈华以“数据促思技术促行——数字化转型赋能大规模因材施教”为主题，结合本次活动所展示的两节作业解析课的教学设计，阐述了卢实小作为数字化转型样板校深入开展信息技术赋能教学的工作思路。利用数据积累，发现问题，通过作业设计、教学结构梳理、分层支架搭建及根据数据调整教学等数字化手段，实现教师精准教学、学生个性化学习，赋能大规模因材施教。

工作室五位学员通过微论坛《“双新”背景下，基于数据的大单元教学实践——除法中的“有剩余”问题解析》呈现了工作室在导师虞怡玲校长的引领下，基于理解发展运算能力，基于说理培育应用意识，基于数据分析学情，以结构化视角解读教材，借助信息平台技术设计活动，以评导学，触动教学评一体化的教学变革。

专家点评环节，章敏老师高度赞赏工作室团队迎难而上开展相关课题探索。她指出，信息技术赋能下的数据分析能让教师更精准地发现学生认知特点，进行深刻地教学反思，进而改进教学，提高教学有效性。

金羿副局长充分肯定了黄浦区小学数学教学工作，认为本次活动展现了教师团队用实际行动诠释“数据促思，技术促行”的核心理念，是教师们践行“双新”落地的典范。她强调，黄浦区作为上海市基础教育数字化转型项目的实践区，要充分利用信息化助力教研，重视教师发展，打造专业团队；要坚持在资源的支撑下，在智慧课改的道路上，戮力同心。她希望，能以义务教育教学改革实验区为契机，为教学改革搭建更坚实的桥梁，为学生的未来奠定更坚实的基础。

本次展示活动犹如黄浦小学数学团队的年终盛宴，蕴含着“双新”背景下的数字化转型，为基础教育带来了机遇和考验。黄浦区小学数学团队将通过实证研究、实践探索、实效反思推动黄浦小学数学在教与学中的变革，在“双新”落地和数字化转型道路上，蹄疾步稳，稳健前行。