“老师，PPT上两张图应该反了。”课堂上，马悦杨看出课件上两张地图对应错了各自的时代，便直接提了出来。

他没有举手，声音也不大，王路曼教授依然听得清晰，稍加验证后很快改了过来。应该说，这个课堂上举手和大声说话并无意义。这间能容纳二十余人的教室里，此刻只有三人——马悦杨身边坐着他的同学朱明轩。

这是上海科技大学人文科学研究院（以下简称“人文院”）外国语言与外国历史专业的一堂专业必修课。教室空空荡荡，但学生出勤率是百分之百。

2013年建校、2022年入选“双一流”建设高校，在《科学》《自然》《细胞》以及其他领域顶级期刊发表第一作者或者通讯作者论文1600余篇，这样一所由上海市政府和中国科学院共建的科研型高校，在2024年开启了人文学科专业的首届招生。

目前，马悦杨和朱明轩是人文院有史以来“唯二”的两名学生，他们难免是特殊的。朱明轩说：“有时会忍不住觉得这所学校只有我们两个人，其他人和那些科研成果属于另一所学校，我们只不过恰好在同一个校舍。”他偶尔也会为“文科生该成长为什么样子”感到困扰，但既然做了“最早吃螃蟹的人”，答卷还要自己交。

照片中的2名学生和34名老师

2024年9月14日，上科大人文院迎来有史以来第一届本科生，虽然只有两位，院方形容这一天“意义非凡”。

当天留下一张合影，上面36个人，其中2名学生，34名老师。马悦杨和朱明轩各穿一件白色T恤，被簇拥在正中间，是整个学院的焦点。

人文科学研究院首届本科生开学典礼合影上，2名学生和34位老师。

在绝大多数综合性高校，学生和院长的距离通常是台下与台上。在人文院，开学当天院长就和两名学生坐在一张桌子前面对面座谈。小规模、高水平、国际化是上科大一直以来的自我定位，这在人文院有了更具体的实践。

面向两个人的培养方案，也没有那么多硬性规定。作为学生，他们可以拒绝小班课部分并入通识大课的提议，也和老师讨论过专题课怎样具体安排授课内容，必修的某门课程是否可用其他课程替代……在保持方案核心架构的前提下，各种细节问题都可以摆开讨论。

课堂的参与度更是直接。如果不是教务处有相关规定，朱明轩想象过专业课直接在老师办公室进行，甚至可以是老师去宿舍讲授。现在，有的课程老师不需要屏幕，他们就会将三张桌子拼在一起围坐。有三个课时的专业课常常会采取师生一人讲一个课时的方式，让两人深度参与。

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