2.在"设置DD功能DD微信手麻工具"里.点击"开启".

3.打开工具.在设置DD新消息提醒"里.前两个选项"设置"和"连接软件"均勾选"开启"(好多人就是这一步忘记做了)

4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉."消息免打扰"选项.勾选"关闭"(也就是要把"群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口)
【央视新闻客户端】

16日，由上海外国语大学新闻传播学院主办的“胡玫导演上外交流会暨《影视国际传播》公开课”举行。国家一级导演胡玫与北京曹雪芹学会副会长位灵芝、上海外国语大学全球文明史研究所教授唐均、课程主讲教师高凯等嘉宾齐聚一堂，围绕《红楼梦》的影视改编与中华文化国际传播等话题展开深度对话。该活动以跨界课堂形式生动呈现《影视国际传播》课程“打破院墙、融贯古今、链接全球”的创新实践。

记者了解到，上海外国语大学《影视国际传播》课程以中国电影的海外传播为起点，深入研究各国电影产业及其独特的文化表达。该校新闻传播学院党委书记樊娟教授介绍，课程主讲教师高凯会定期邀请资深电影从业者走进课堂，将一线创作经验与学术理论相结合，帮助学生直观把握行业趋势”，并特别肯定该课程对于培养“国际化、厚基础、实践型的国际传播人才”的重要意义——自开设以来，课程曾邀请方励、秦雯和郑大圣等资深从业者入校，将他们在影视创作中的实践经验转化为教学案例，实现课堂讲授与行业前沿的有机衔接。

胡玫导演以个人创作历程为脉络，揭示其影视国际传播理念的形成逻辑。她回忆过去在寒风中目睹观众“隔着玻璃门看英文参考片”的场景，直言这一经历成为其报考北电的初心：“当我看到6个孩子扒在玻璃上看外国人的电影，我觉得不可思议——从此我也立志未来让外国人排队看中国电影。”正是因为这段经历，让胡玫导演始终坚守“用视觉语言进行国际传播”的理念，并在《孔子》《红楼梦之金玉良缘》等电影创作中践行这一理念。

胡玫表示，自己在创作《红楼梦之金玉良缘》时尽力考虑了海外观众的理解能力，所以“必须抓主干”。“就像《罗密欧与朱丽叶》的故事一样，让不同文化背景的观众产生共鸣。”除此之外，胡玫为呈现“大观园的精雅生活”，要求演员团队以“浸润式体验”还原古典气质。影片通过西藏雪山与桃花林的诗意镜头，赋予黛玉葬花“天尽头，何处有香丘”以视觉化表达，希望突破传统叙事的局限。

如何打破好莱坞电影一家独大的历史格局，这应该成为我们中国电影人现时代的奋斗目标！

《满江红》《长津湖》《哪吒》等电影在国际上创造了良好的口碑和声誉，对中国文化的国际传播功不可没！

北京曹雪芹学会副会长位灵芝指出，曹雪芹在《红楼梦》中构建“青埂峰—大观园—青埂峰”三层梦境结构，而胡玫导演在电影中的环形叙事，恰恰是对红学内核的现代转译。

上海外国语大学唐均教授从翻译视角切入，指出《红楼梦》国际传播的核心困境在于“诗意语言的不可译性”。而胡玫通过视觉重构，为解决这一问题提供了非语言传播方案。“就像博尔赫斯从《红楼梦》梦境获得《小径分叉的花园》灵感，视觉符号的跨文化穿透力远超文字。”对影片中存在的改编争议，胡玫坦言：“经典可以被挑战，但争议与批评也都属正常”。

面对高凯老师所提出的“AI冲击影视创作”的时代命题，胡玫对高校人才培养提出殷切期望：“未来的影视传播人才需将电影这一视觉艺术和语言工具相结合，提升国家的软实力。”她以印度电影为例指出，尽管其年产量超千部，但使用英语的影片不足10%，因此国际传播需依赖“多语种＋影视”复合人才，才能深入理解不同文化背景的作品。

课程主讲教师高凯指出，在技术重构影视传播生态的当下，上外《影视国际传播》课程始终坚守“文化传承为根、国际传播为翼、教育创新为魂”的理念，致力构建 “理论教学 — 创作实践 — 国际传播”三位一体的立体化培养体系；更着眼产业前沿，着力打造“学界深度赋能、业界全程介入”的育人模式。这种突破学科边界的教育探索，既为学生搭建“用影像诠释中国故事”专业通道，更以 “以影载道、以文化人”的价值坚守，在数字浪潮中锚定影视教育的人文坐标 —— 培育既精通多语种传播规律、深谙影视艺术创作肌理，又具备强烈文化自觉的复合型人才。

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